Контрольная работа по обществознанию: Сознание, познание, логика, деятельность, социальные статусы и роли

1. Выберите один правильный вариант ответа.

Что из перечисленного является характеристикой человеческого сознания?

1. Опора исключительно на инстинкты
2. Субъективное отражение объективной реальности
3. Автоматическая физиологическая реакция
4. Передача опыта только генетическим путем

2. Выберите один правильный вариант ответа.

Какая из перечисленных форм относится к рациональному познанию?

1. Ощущение
2. Восприятие
3. Понятие
4. Представление

3. Выберите один правильный вариант ответа.

Абсолютная истина, в отличие от относительной, представляет собой:

1. Знание, зависящее от условий познания
2. Исчерпывающее, достоверное знание, которое не может быть опровергнуто
3. Знание, полученное только эмпирическим путем
4. Утверждение, разделяемое большинством людей

4. Выберите один правильный вариант ответа.

Какой закон логики гласит, что два противоречащих друг другу суждения не могут быть одновременно истинными?

1. Закон тождества
2. Закон непротиворечия
3. Закон исключенного третьего
4. Закон достаточного основания

5. Выберите один правильный вариант ответа.

Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность, называется:

1. Мотивом
2. Целью
3. Средством
4. Потребностью

6. Выберите один правильный вариант ответа.

Что из перечисленного является примером достигаемого социального статуса?

1. Мужчина
2. Русский
3. Муж
4. Подросток

7. Запишите пропущенное слово в именительном падеже.

Вставьте пропущенное слово: «Ощущение, восприятие и ... являются формами чувственного познания».

8. Запишите два слова через запятую в именительном падеже.

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к видам деятельности. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда: игра, труд, инстинкт, общение, рефлекс, учение.

9. Запишите пропущенное слово в именительном падеже.

Ожидаемое поведение индивида, обусловленное его социальным статусом, называется социальная ___.

10. Дайте развернутый ответ на вопрос.

Сформулируйте суть логического закона достаточного основания и приведите один собственный пример, иллюстрирующий его нарушение.

11. Проанализируйте ситуацию и дайте развернутый ответ.

Прочитайте ситуацию: «Одиннадцатиклассник Иван готовится к сдаче ЕГЭ для поступления в университет. Он читает учебники, решает тренировочные тесты и занимается с репетитором». Определите субъект, цель, средства и мотив данной деятельности Ивана.

12. Дайте развернутый ответ, состоящий из нескольких предложений.

Дайте определение понятию «социальный статус». Назовите два основных вида социальных статусов по способу их приобретения и приведите по одному примеру для каждого вида.

1. Выберите один правильный вариант ответа.

Сознание человека неразрывно связано с:

1. Пищеварением
2. Членораздельной речью
3. Безусловными рефлексами
4. Физической силой

2. Выберите один правильный вариант ответа.

Какая из перечисленных форм относится к чувственному познанию?

1. Суждение
2. Умозаключение
3. Восприятие
4. Понятие

3. Выберите один правильный вариант ответа.

Объективность истины означает, что она:

1. Зависит от желаний и настроения субъекта
2. Не зависит от человека и человечества
3. Является абсолютной и неизменной
4. Всегда носит относительный характер

4. Выберите один правильный вариант ответа.

Какой закон логики требует, чтобы каждая мысль в процессе рассуждения сохраняла один и тот же определенный смысл?

1. Закон тождества
2. Закон непротиворечия
3. Закон исключенного третьего
4. Закон достаточного основания

5. Выберите один правильный вариант ответа.

То, что побуждает человека к деятельности и придает ей осмысленность, называется:

1. Целью
2. Результатом
3. Мотивом
4. Средством

6. Выберите один правильный вариант ответа.

Что из перечисленного является примером предписанного (прирожденного) социального статуса?

1. Студент
2. Отец
3. Врач
4. Брат

7. Запишите пропущенное слово в именительном падеже.

Вставьте пропущенное слово: «Понятие, суждение и ... являются формами рационального познания».

8. Запишите два слова через запятую в именительном падеже.

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к структуре деятельности. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда: цель, мотив, темперамент, средства, результат, климат.

9. Запишите пропущенное слово в именительном падеже.

Положение индивида в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, происхождением, профессией и предполагающее определенные права и обязанности, называется социальный ___.

10. Дайте развернутый ответ на вопрос.

Сформулируйте суть логического закона исключенного третьего и приведите один собственный пример, иллюстрирующий его действие.

11. Проанализируйте ситуацию и дайте развернутый ответ.

Прочитайте ситуацию: «Анна вяжет свитер из шерсти с помощью спиц, чтобы подарить его маме на день рождения». Определите субъект, объект, средства и цель данной деятельности Анны.

12. Дайте развернутый ответ, состоящий из нескольких предложений.

Дайте определение понятию «ролевой конфликт». Назовите два вида ролевых конфликтов и приведите пример одного из них.