музыка5 класс10 слайдов

Фольклор в музыке русских композиторов. Стучит, гремит Кикимороа

Цель: Познакомить обучающихся с симфонической миниатюрой А.К. Лядова «Кикимора»,

Автор материала: Наталья

Современная школа

Фольклор в музыке русских композиторов

Стучит, гремит Кикимора. Симфоническая миниатюра А. К. Лядова

Слайд 2Цели

О чём рассказывает фольклор?

Вспоминаем народное творчество и знакомимся со сказочным образом

  • Фольклор — это народное творчество: сказки, песни, былины и загадки.
  • В русских сказках живут Баба-Яга, Леший, Водяной и Кикимора.
  • Композитор может передать сказочный сюжет не красками, а звуками оркестра.
  • На уроке узнаем, как А. К. Лядов создал музыкальный образ Кикиморы.
Слайд 3

Анатолий Константинович Лядов

Композитор, вдохновлявшийся русским фольклором

  • А. К. Лядов — русский композитор.
  • Он очень любил русское народное творчество.
  • В симфонической картине «Кикимора» композитор воплотил сказочный образ средствами оркестра.
Слайд 4

Кикимора: сказочный образ

Какой мы представляем героиню по литературной программе произведения?

  • Кикимора растёт и воспитывается у кудесника каменных гор.
  • Она тонкая, как тростинка, и кажется необычной и загадочной.
  • С утра до вечера Кикимора стучит и гремит.
  • Музыка помогает представить её характер и действия.
Слайд 5Определение

«Кикимора» — музыкальная сказка

Симфоническая картина (миниатюра)

Небольшое произведение для симфонического оркестра, которое помогает представить образы и события с помощью музыки.

Слайд 6Две колонки

Первая часть: сказка у колыбели

Слушаем тембр инструментов и представляем сказочные образы

Что слышим?

  • • Английский рожок звучит мягко и напоминает голос Кота-Баюна.
  • • Челеста создаёт впечатление хрустальной колыбельки.

Что представляем?

  • • Кот-Баюн мурлычет сказки маленькой Кикиморе.
  • • Спокойное звучание помогает вообразить таинственную сказочную историю.
Слайд 7Две колонки

Вторая часть: Кикимора проказничает

Сравниваем темп, тембр и характер музыки

Как меняется музыка?

  • • Темп становится быстрым.
  • • Звучание кажется резким, колючим и скачкообразным.
  • • Контраст с началом помогает почувствовать перемену характера.

Что происходит в сказке?

  • • Кикимора выросла.
  • • Она начинает проказничать, стучать и греметь.
  • • Оркестр передаёт её суетливый и озорной образ.
Слайд 8

Как оркестр рисует сказку?

Музыкальные средства выразительности

  • Темп показывает, быстро или медленно движется музыка.
  • Тембр помогает различать звучание инструментов и связывать его со сказочными образами.
  • Динамика помогает передавать изменения силы звучания.
  • Слушая музыку, можно представить настроение и действия персонажа.
Слайд 9

Народная песня — часть музыкальной культуры

Вокально-хоровая работа

  • Разучиваем попевку «Барашеньки-крутороженьки».
  • Исполняем русскую народную песню «Со вьюном я хожу».
  • Следим за дыханием, дикцией и чистотой интонации.
  • Поём мягко и слаженно, прислушиваясь друг к другу.
Слайд 10Итоги

Подведём итоги: что рассказала музыка?

Проверь себя и нарисуй музыкальную сказку

  • Автор симфонической миниатюры «Кикимора» — А. К. Лядов.
  • Жанр произведения — симфоническая картина, или миниатюра.
  • Челеста напоминает хрустальную колыбельку, а английский рожок передаёт образ Кота-Баюна.
  • В начале музыка спокойная, а затем становится быстрой, резкой и суетливой.
  • Домашнее задание: нарисуй в тетради иллюстрацию к симфонической картине «Кикимора».

Скачать презентацию в PPTX

Редактируемый файл с готовыми слайдами. Для скачивания потребуется бесплатный аккаунт.

Создать свою презентацию