Русский язык5 класс10 слайдов
Правописание корней с чередованием
сформировать навык правописания гласных в корнях с чередованием; научить алгоритму выбора буквы в зависимости от последующего согласного.
Автор материала: Оксана
Современная школа
Правописание корней с чередованием
Русский язык, 5 класс. Учимся выбирать гласные А и О по согласной в корне
- Тема урока: чередование гласных в корнях -лаг-/-лож- и -раст-/-ращ-/-рос-
Слайд 2Цели
Чему мы научимся?
К концу урока сможем объяснить выбор гласной в корне слова
- Узнавать корни с чередованием гласных.
- Различать корни -лаг-/-лож- и -раст-/-ращ-/-рос-.
- Определять согласную, от которой зависит выбор гласной.
- Применять правило при письме и проверять себя.
Слайд 3Две колонки
Почему нельзя проверить каждое слово?
Проверяемая гласная
- • Водитель — вОдит.
- • Гористый — гОры.
- • Гласную можно проверить однокоренным словом.
Чередующаяся гласная
- • Предлагать — предложить.
- • В корне одной группы слов пишутся разные гласные.
- • Нужно применить правило, а не подбирать проверочное слово.
Слайд 4Определение
Корни -лаг- и -лож-
Чередование гласных в корне
В корнях -лаг-/-лож- выбор гласной зависит от следующей согласной: перед Г пишется А, перед Ж — О.
Слайд 5Определение
Корни -раст-, -ращ- и -рос-
Правило выбора А и О
В корнях -раст-/-ращ-/-рос- перед СТ и Щ пишется А, а перед С — О.
Слайд 6
Алгоритм: как выбрать гласную?
- Найди корень слова и определи, относится ли он к изучаемой группе.
- Для -лаг-/-лож- посмотри на согласную после гласной: Г — А, Ж — О.
- Для -раст-/-ращ-/-рос- посмотри на сочетание согласных: СТ или Щ — А, С — О.
- Вставь гласную и объясни свой выбор по правилу.
Слайд 7Две колонки
Потренируемся вместе
Вставь пропущенную букву
- • Вы..стить
- • Пол..жение
- • Подр..стать
- • Предл..жить
Объясни свой выбор
- • Вырастить: перед гласной сочетание СТ, пишем А.
- • Положение: перед гласной сочетание Ж, пишем О.
- • Подрастать: перед гласной сочетание СТ, пишем А.
- • Предложить: перед гласной сочетание Ж, пишем О.
Слайд 8
Самостоятельная работа и самопроверка
- Вставь пропущенные А или О в словах с изученными корнями.
- Выдели корень и подчеркни согласную, которая помогает выбрать гласную.
- Поменяйся работой с соседом и проверь ответы по правилу.
- Отметь, какие слова вызвали затруднения, и исправь ошибки.
Слайд 9
Проверь себя: суд над пропавшей буквой
Представь, что ты судья Правило
- Подсудимое слово: подр..стать. Какую букву нужно вставить и почему?
- Подсудимое слово: предл..жить. Какую букву нужно вставить и почему?
- Объясни решение, назвав корень и согласную, от которой зависит выбор.
- Вспомни цель урока: научиться правильно писать гласные в корнях с чередованием.
Слайд 10Итоги
Итоги урока и домашнее задание
- Перед Г в корне -лаг- пишется А, перед Ж в корне -лож- — О.
- Перед СТ и Щ в корнях -раст-/-ращ- пишется А, перед С в корне -рос- — О.
- Базовый уровень: выполнить упражнение 114 или списать текст, вставить буквы и выделить орфограммы.
- Продвинутый уровень: составить мини-текст из 5–7 предложений о работе в саду или своём классе, используя не менее пяти слов с изученными корнями.
- Олимпиадный уровень: найти слова-исключения, включая слово «полог», и создать памятку для их запоминания.
Скачать презентацию в PPTX
Редактируемый файл с готовыми слайдами. Для скачивания потребуется бесплатный аккаунт.
Создать свою презентацию