Строение и функции клетки

Ход урока

1. 1Организационный момент

   2 мин

   Учитель

   • Приветствие учеников, проверка готовности к уроку.
   • Отметка отсутствующих.

   Результат

   Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

2. 2Актуализация знаний

   5 мин

   Учитель

   • Фронтальный опрос по теме 'Химический состав клетки'.
   • Постановка проблемного вопроса: 'Почему клетку называют элементарной живой системой?'

   Результат

   Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

3. 3Изучение нового материала

   20 мин

   Учитель

   • Объяснение строения плазматической мембраны (жидкостно-мозаичная модель).
   • Характеристика цитоплазмы и цитоскелета.
   • Изучение одномембранных (ЭПС, аппарат Гольджи, лизосомы, вакуоли) и двумембранных (митохондрии, пластиды) органоидов.
   • Рассмотрение строения и функций ядра.
   • Работа с презентацией и схемами в учебнике.

   Результат

   Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

4. 4Первичное закрепление

   10 мин

   Учитель

   • Заполнение сводной таблицы 'Органоиды клетки и их функции' в тетради.
   • Работа в парах: один называет органоид, другой - его функцию.

   Результат

   Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

5. 5Контроль и самопроверка

   5 мин

   Учитель

   • Выполнение короткого теста на 6 вопросов.
   • Взаимопроверка работ по эталону на слайде.

   Результат

   Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

6. 6Рефлексия и подведение итогов

   2 мин

   Учитель

   • Обсуждение проблемного вопроса, поставленного в начале урока.
   • Оценка работы класса, выставление отметок.

   Результат

   Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

7. 7Домашнее задание

   1 мин

   Учитель

   • Запись домашнего задания, инструктаж по его выполнению.

   Результат

   Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.