👩‍🏫
Контент-редактор
Автор урока
Русский язык7 классБазовыйПродвинутый

Причастие как часть речи

22 просмотров
0 сохранений
Сформировано с учётом требований ФГОС
Использовать шаблон

План-конспект урока

Цель урока

Познакомить учащихся с причастием как особой формой глагола (самостоятельной частью речи), его грамматическими признаками и синтаксической ролью.

Оборудование

Учебник русского языка для 7 класса, мультимедийный проектор, интерактивная доска, раздаточный материал с текстами, презентация.

Ход урока

  1. 1Организационный момент
    2 мин

    Учитель

    • Взаимное приветствие учителя и учащихся.
    • Проверка готовности к уроку (наличие тетрадей, учебников, ручек).
    • Психологический настрой на работу.

    Результат

    Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

  2. 2Актуализация знаний и целеполагание
    5 мин

    Учитель

    • Повторение морфологических признаков имени прилагательного и глагола.
    • Создание проблемной ситуации: анализ словосочетаний 'желтый лист' и 'желтеющий лист'.
    • Формулирование темы и целей урока совместно с учащимися.

    Результат

    Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

  3. 3Изучение нового материала
    15 мин

    Учитель

    • Объяснение понятия 'причастие' как слова, обозначающего признак предмета по действию.
    • Работа с таблицей 'Признаки глагола и прилагательного у причастия'.
    • Демонстрация способа проверки причастия заменой на конструкцию 'тот, который + глагол'.

    Результат

    Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

  4. 4Первичное закрепление
    10 мин

    Учитель

    • Коллективная работа: поиск причастий в предложенных предложениях на интерактивной доске.
    • Запись предложений в тетрадь, выделение окончаний и суффиксов причастий.
    • Определение синтаксической роли причастия в предложении.

    Результат

    Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

  5. 5Самостоятельная работа с самопроверкой
    8 мин

    Учитель

    • Выполнение небольшого теста на карточках.
    • Самопроверка по эталону, выведенному на экран.
    • Краткий разбор типичных ошибок.

    Результат

    Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

  6. 6Рефлексия
    3 мин

    Учитель

    • Фронтальный опрос: 'Что нового узнали на уроке?', 'Какие трудности возникли?'.
    • Оценка работы класса в целом и выставление отметок наиболее активным ученикам.

    Результат

    Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

  7. 7Инструктаж по домашнему заданию
    2 мин

    Учитель

    • Объяснение вариантов домашнего задания в зависимости от уровня сложности.
    • Ответы на уточняющие вопросы учащихся.

    Результат

    Этап помогает организовать работу и перейти к следующему заданию.

Комментарии

0
👤

Пока нет комментариев. Будьте первым!

Материалы к уроку